Vous êtes sur le point d’ouvrir un chapitre unique de votre développement personnel, une exploration profonde de vous-même à travers l’approche de l’enfant intérieur et des techniques d’hypnose. Cette formation vous guidera pour renouer avec cette part essentielle de vous-même, véritable source de créativité, de résilience, et de joie. En établissant ce lien avec votre enfant intérieur, vous accéderez à des ressources inestimables pour relever les défis de votre vie personnelle et professionnelle avec confiance et sérénité.
Bien plus qu’une simple introspection, ce parcours vous invite à libérer des émotions refoulées, à harmoniser la relation entre votre enfant intérieur et l’adulte que vous êtes devenu, et à identifier les croyances limitantes héritées de l’enfance pour les transformer en forces motrices. Chaque étape vous aidera à explorer vos talents naturels, à réintégrer la spontanéité et la curiosité de votre enfance, et à ancrer un état de bien-être durable.
À travers des exercices immersifs et guidés, vous apprendrez à créer des espaces intérieurs sécurisants, à développer des symboles protecteurs, et à entrer dans des mondes imaginaires qui stimuleront votre inventivité et renforceront votre confiance. Cette formation vous apportera également les clés pour préparer votre enfant intérieur aux projets futurs et aux grandes transitions de vie, consolidant ainsi votre équilibre intérieur et vos relations.
En cultivant cette connexion, vous découvrirez un chemin vers un avenir aligné avec vos valeurs profondes. Préparez-vous à avancer avec détermination, authenticité et une joie renouvelée grâce à ce parcours unique qui remettra en lumière des ressources enfouies mais toujours présentes en vous.
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Pour toute demande d’information concernant les locaux, les modalités de prestation, les conditions d’accès, nos conseillers sont à votre écoute.
Module 1 – la thérapie de l’enfant intérieur
Introduction
Chap 1 : libérer les émotions refoulées de l’enfance.
1. Libérer les émotions refoulées de l’enfance.
2. Protocole : libération des émotions.
3. Le vivre : l’Ile de l’enfant intérieur.
Chap 2 : réconcilier l’enfant intérieur et l’adulte.
1. Réconcilier l’enfant intérieur et l’adulte.
2. Protocole : la réconciliation.
3. Le vivre : la réconciliation.
Chap 3 : lieux sécures et reconnaissance symboliques.
1. Lieux sécures et reconnaissance symboliques.
2. Protocole : lieux sécures et reconnaissances symboliques.
3 Le vivre : espace sécurisé.
Chap 4 : les croyances limitantes issues de l’enfance.
1 Les croyances limitantes issues de l’enfance.
2. Protocole : remplacer les croyances limitantes.
3. Le vivre : croyances limitantes.
Chap 5 : cultiver la joie et l’émerveillement de l’enfant intérieur.
1 Cultiver la joie et l’émerveillement de l’enfant intérieur.
2. Protocole : éveiller la joie et l’émerveillement.
3. Le vivre : éveiller la joie et l’émerveillement.
Module 2 – allons plus loin.
Chap 6 : l’enfant et les mondes imaginaires.
1. L’enfant et les mondes imaginaires – Éveiller la créativité et l’innovation
2. Protocole : projection dans des scénarios futurs pour l’exploration des opportunités avec l’enfant intérieur.
3. Le vivre : projection dans des scénarios futurs avec l’enfant intérieur – exploration d’opportunités.
Chap 7 : l’enfant aux potentialités supérieures – activer ses talents et dons naturels.
1. L’enfant aux potentialités supérieures – Activer ses talents et dons naturels
2. Protocole : l’enfant aux potentialités supérieures – Activer ses talents et dons naturels.
3. Le vivre : activation des potentialités supérieures, talents et dons naturels avec l’enfant intérieur.
Chap 8 : l’enfant explorateur – découvrir de nouvelles possibilités et horizons.
1. L’enfant explorateur – Découvrir de nouvelles possibilités et horizons.
2. Protocole : l’enfant explorateur – Découvrir de nouvelles possibilités et horizons.
3. Le vivre : : l’exploration à travers l’univers de l’enfant intérieur – La boussole intérieure comme guide vers l’inconnu.
Module 3 – allons encore plus loin.
Chap 9 : l’enfant intérieur comme entité imaginaire.
1. L’enfant intérieur comme entité imaginaire .
2. Protocole : l’enfant intérieur comme entité imaginaire pour lever les interdictions à la réussite et résoudre les conflits transgénérationnels.
3. Le vivre : l’enfant intérieur et l’entité imaginaire pour lever les interdictions et résoudre les conflits transgénérationnels.
Chap 10 : préparer son enfant intérieur pour des projets futurs ambitieux et des adaptations profondes.
1. Préparer son enfant intérieur pour des projets futurs ambitieux et des adaptations profondes.
2. Protocole : préparer son enfant intérieur pour la mise en place de projets futurs : Adaptabilité et croissance à travers les transitions de vie.
3. Le vivre : préparer l’enfant intérieur pour des projets futurs ambitieux et des adaptations profondes.
Chap 11 : l’enfant intérieur – gardien des valeurs profondes et de l’équilibre relationnel.
1. L’enfant intérieur – gardien des valeurs profondes et de l’équilibre relationnel.
2. Protocole : bilan global et réajustement avec l’aide de l’enfant intérieur – gardien des valeurs profondes et de l’équilibre relationnel.
3. Le vivre : l’enfant intérieur, gardien des valeurs profondes et de l’équilibre relationnel.
Formation
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